每个孩子都是一颗开花的种子

余青

放寒假几天了，打电话问问孩子们的作业情况。

“阳芷，在干嘛呢？”“啊，余老师啊，我刚写完作业，这会儿在看电视呢！”“哦，放松放松好。每天的作业是按照计划完成的吗？”“基本上是的，嘻嘻。”“阳芷，年前我就不去你家家访了……”我的话还未说完，阳芷就抢去了：“老师，你现在有空吗？我要送给你一件礼物，现在就过去。”我看看外面天色已晚，就说：“时候不早了，今天就别过来了。”“老师，你猜我买的什么礼物？是一本书，《在最美光的时光遇见你》。”“谢谢你，阳芷。”我诚挚地说道。

放下电话，半年来我和阳芷在一起的情景如一幕幕镜头在脑海中浮现出来：

教师节前夕，我下了晚自习回到办公室，收拾好课本准备回家。忽然，办公室的门被推开了，露出一张圆圆的脸，一双笑眯眯的眼。她对我脆生生说：“余老师，明天就是教师节了，祝您节日快乐！”“谢谢你！”“老师再见。”说完，她就背着书包蹦蹦跳跳地走了。我愣怔了好一会儿：这是七班的孩子吗？我怎么不认识呢？继而又自责：接手这个班一星期了，却只记得几个成绩好的孩子了，还有那么多孩子不认识，失职啊！接着暗暗告诫自己：三天之内一定要把所有的孩子都认识了！第二天，我从班主任刘老师那里获悉这个圆圆脸的女孩叫张泉阳芷。

阳芷长相普通，成绩中下等。可这些并不妨碍她成为一个乐观开朗、热爱生活的人。阳芷很尊敬老师，无论什么时候遇到老师，总是大声喊“老师好！”她下课喜欢跑到我身边和我聊天，每次晚自习放学后，其他孩子收拾好书包就走，而她总是笑呵呵地说：老师，再见！

期中考试后，阳芷的成绩很不理想，这怎么能行呢？课下，我把她叫到走廊僻静处，故意问她：“考得怎么样啊？”“哎呀，老师，真不好意思，没考好。”仍然是笑咪咪的。这孩子，心态真好！“没考好不要紧，但要努力了啊！”“嗯，老师，我知道了。下次一定考好！”这次，她一脸的严肃。“好，加油！”我握紧右拳举到胸前，她也将握紧的右拳高高举起。后半学期，阳芷明显用功多了，她经常到办公室向各科老师问问题，我也每周向她推荐一些图书杂志。这不，期末考试，她的成绩有了大幅度提升，语文竟然考过了100分。

谁说野百合没有春天？谁说成绩差的孩子没有希望？作为教师，只要我们真诚平等地对待每一个孩子，尤其是给予后进生更多的关爱，他们也一定会还给我们更多的惊喜。

我想起了半年前从我班上毕业的邓勋泽同学。他教师节来看望各科老师，国庆节和元旦放假也来看望老师，每次来都用自己的零花钱给老师带来礼物：一束鲜艳的花、一个小小的纸笔筒;他笑呵呵地讲述他在高中的学习生活，讲他课外跟着钢琴老师学琴的经历。虽然，他在许多人眼中是个“差生”， 可是他发自内心的感恩，他乐观的生活态度，他敦厚的禀性，他在学琴过程中的不畏艰辛，不都是最优秀的品质吗？用学习成绩的高低来评定学生的好坏，该休矣！

我又想起了十年前教过的一个学生。他不光成绩不好，还经常无故惹事。一提起他的名字，大家都摇头。初中三年，我把大量的时间和心血用在了他身上，虽然效果并不明显，但我从未放弃。后来他当兵去了，两年后我忽然收到他的信。信中，他向我道歉，请我原谅他当年的不懂事;他向我表示感谢，感谢我对他的良苦用心;他向我讲述军营生活的苦与乐;他表示，一定不辜负老师和家长的希望，在部队好好锻炼，争取立功！我读完信，很是欣慰：孩子终于懂事了！他没有食言，在部队立了三等功，复员后成为单位的骨干！

每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会灿烂地绽放;有的花，则需要漫长的等待。既然我们是辛勤的园丁，就让我们悉心地给每颗种子播洒阳光雨露，让每颗种子都生根发芽，然后静等花开！endprint