等我长大后

刘克锡

课堂活动设计

冀教版一年级下册“综合学习六·口语交际”。

课前准备

提前几天让学生了解各种职业人物的着装，熟悉自己所向往的职业，了解他们的工作特色、语言特色等；在家长的协助下准备有关道具。

听故事，了解职业

同学们，你知道这些人的故事吗？贵州扇子林小学的民办教师徐德光，从教30多年，每天往返20多里，走的山路比二万五千里还要长；北京某医院的刘建朝主任不慎骨折，竟拄拐杖上班，患者病愈后因牵挂刘主任而不愿出院；航天员聂海胜曾经乘神舟六号登上月球，2013年又圆满执行天宫一号与神舟十号载人飞行任务……这些人在不同的岗位做出了卓越贡献。那么，你长大后想干什么呢？

说理想，讲明原因

玲玲：我长大后想当老师，教给学生许多知识。

军军：我长大后想当警察，专门抓坏人，保卫党和国家、人民生命财产的安全。

聪聪：我长大后想当科学家，发明更多的东西，为人类创造更多的幸福。

……

演未来，增强体验

那么，请你扮演长大后的自己，和同学一起做化装游戏，演一演自己未来干什么，看谁演得最逼真！

写句子，畅谈理想

写一写，你长大以后最想做什么，为什么？你会怎样做好这份工作呢？注意把话写通顺、连贯。