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小学语文课堂理答的误区及改进策略
初中语文分层教学的有效性探究
怎样作文的道理在“悟”
高中作文教学现状和改进策略研究
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巧用疑难“残题”促进学生能力发展
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浅谈小学语文课堂的提问艺术
高中语文教学中学生语文思维培养探索
高中语文研究性学习中“少教多学”的策略与方法研究
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鄂教版初中语文教学瓶颈和突破研究
高中语文中《拿来主义》的现实意义教学
小学语文课堂中如何培养学生的描写能力
一叶绘菩提
新理念下的小学语文阅读教学分析
让学生享受“语文作业”
基于课外阅读和拓展训练的初中语文作文教学
构建小学语文课堂师生和谐关系的相关思考
高中语文课堂教学切入点策略探究
如何培养小学生的思维能力
让初中思想品德生活化课堂在歌声中激荡
浅谈小学生语文课文的背诵
让学生自己走完作文的全过程
古典诗词教学策略研究
高中语文教学如何渗透创新学习方法
高中语文写作教学的具体对策与方法
孩子?生活?写作
提高文章主体段落的深刻性
小学高段写作有效教学的几点做法
小学作文教学如何提高学生的写作能力
提高二年级语文阅读能力的几点尝试
以多维视角开启绘本阅读之门
小学语文课堂如何开展批注式阅读教学
构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨
阅读教学中习作素养的渗透
构建“五学”课堂模式,提高阅读教学效率
基于苏教版高中语文的阅读教学研究
读、品、悟
浅议小学语文课堂教学中的语言艺术
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巧用“变身体验”,创新小学语文阅读教学策略
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QS让我受益匪浅
初中语文课堂有效提问思考
食品安全知识给我正能量
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高中语文作文教学对人文传统的继承
家校携手 凝心聚力 共谋发展
小学语文个性化作文教学的问题及对策
积聚养分,成就“毛毛虫”的蜕变
小学语文识字教学的有效方法探析
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小学作文教学低效原因及对策
浅析语文教学中的自主学习方式
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新课改背景下的高中语文作文教学管窥
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小学生习作入门教学初探
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探讨如何在语文课堂中培养学生的课前预习习惯
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解析如何提高高中语文教学效率
小学语文批注式阅读教学方法研究
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